Основополагающим принципом дошкольной вальдорфской педагогики является утверждение, что детство представляет собой особый этап развития человека, и ставит свои уникальные задачи и цели, оценивать которые нельзя мерками, присущими более поздним периодам развития малыша. Огромную важность в представлении этой школы имеет полное раскрытие форм и способов деятельности, характерных именно для этого возраста. По этой причине вальдорфские педагоги отклоняют те формы воздействия на малышей, которые призваны ускорить процесс развития. Прежде всего, это относится к разнообразным программам раннего обучения математике, письму и чтению, опережающим естественное познание. Адепты вальдорфской методики считают, что интеллектуальное развитие неотделимо от общего развития личности, которое включает в себя эмоциональное, социальное, психосоматическое и практическое.
Основными принципами работы вальдорфского детского сада являются:
• создание благоприятной для развития малыша атмосферы;
• подражание и личный пример как основа воспитания;
• поощрение и развитие разнообразных форм игровой деятельности;
• создание территории, способствующей развитию свободной игры;
• обеспечение здорового режима;
• занятия различными искусствами (лепка, музыка, живопись, эвритмия) и доступной малышам трудовой деятельностью;
Приведенные принципы и основы работы вальдорфского детского сада представляют собой цельное органичное пространство, благодаря чему пребывание в группе скорее напоминает жизнь в большой, дружной семье.
Ваши комментарии